Reduir la bretxa de gènere a través de l'educació STEM
Progrés social
Más de 70.000 nenes, nens i adolescents estan descobrint la seva vocació científica gràcies a un programa que promou la igualtat en l'educació a Mèxic, impulsat per Fundació Abertis i l'UNICEF. Aquesta aliança buscar tancar la bretxa de gènere
Alumnes participants en el programa
L'educació STEM s'ha convertit en un motor essencial de desenvolupament i igualtat. Tot i això, la presència de dones en aquestes àrees continua sent minoritària. Segons l'OCDE només entre el 30% i el 35% de l'alumnat mundial en aquestes disciplines són dones. El terme STEM és un acrònim en anglès que reuneix quatre àrees fonamentals del coneixement: Science (Ciència), Technology (Tecnologia), Engineering (Enginyeria) i Mathematics (Matemàtiques). A la pràctica, l'educació STEM busca integrar aquestes disciplines. El seu objectiu no només és transmetre coneixements tècnics sinó desenvolupar competències per al futur, com el pensament crític i la resolució de problemes; la creativitat i la innovació; el treball en equip i la col·laboració; i la capacitat d'adaptar-se a un món tecnològic en constant canvi.
Impulsar l'educació STEM significa tancar la bretxa de gènere i garantir que tots els joves puguin participar en els sectors que definiran el futur: des de la intel·ligència artificial fins a la biotecnologia, l'energia sostenible o la robòtica
Els representants de l'UNICEF i Fundació Abertis han conegut a Mèxic l'impacte del projecte que desenvolupen per impulsar l'educació STEM de més de 70.000 nenes, nens i adolescentes
Amb aquell mateix esperit, Fundació Abertis i l'UNICEF col·laboren perquè milers de nenes, nens i adolescents a Mèxic tinguin accés a una formació científica i tecnològica de qualitat. Ho fan gràcies a un projecte que busca reduir la bretxa de gènere en les disciplines STEM i fomentar una educació més inclusiva.
La iniciativa forma part de l'aliança entre Fundació Abertis i l'UNICEF, que des del 2022 treballa per promoure la igualtat d'oportunitats i el talent femení des d'edats primerenques
Fomentar vocacions STEM des de l'escola
Durant el primer any del programa, més de 6.000 estudiants de 347 escoles a Ciutat de Mèxic, Jalisco i Nou Lleó han desenvolupat el seu interès per les àrees STEM. Per fer-ho possible, l'aliança ha format més de 440 docents, dotant-los d'eines i metodologies per integrar la ciència, la creativitat i la igualtat de gènere a l'aula.
En una visita a Mèxic al costat de l'UNICEF, representants de Fundació Abertis han conegut de primera mà l'impacte del projecte i les històries d'empoderament de joves participants amb vocacions STEM
En total, més de 70.000 persones han participat ja en les iniciatives del programa i els seus aliats locals. “Impulsar les vocacions STEM en nenes no només és una qüestió d'equitat, sinó una inversió en el talent que transformarà el futur”, va assenyalar Elena Salgado, presidenta de la Fundació Abertis, que no va dubtar a assegurar en la seva participació en un fòrum d'alt nivell a Ciutat de Mèxic que “quan els obrim les portes de la ciència, la tecnologia, l'enginyeria i les matemàtiques, estem construint una societat més innovadora i inclusiva”.
Assistents a una de les conferències de Fundació Abertis
“Aquest projecte en el qual col·laborem amb l'UNICEF està tenint un impacte tan positiu que hem vist un empoderament de nens i nenes, acostant-se a carreres científiques i tècniques”, destaca Georgina Flamme, directora de Fundació Abertis. “En ell s'uneix el dret a l'educació, integrant valors com l'equitat, la inclusió i la diversitat, perquè les carreres de ciències siguin tractades des del gènere masculí i femení. És fonamental que aquesta igualtat es generi des de les aules i des de la infantesa”, recalca.
Una aliança que canvia vides
Per revertir aquesta situació, Fundació Abertis dona suport als programes de l'UNICEF a Mèxic per fomentar el talent i el lideratge femení des d'edats primerenques. Recentment, representants de la Fundació van viatjar al país llatinoamericà per conèixer de primera mà l'impacte del projecte.
A través de la capacitació docent i projectes d'aplicació pràctica, les nenes i adolescents participants en els programes desenvolupen habilitats i reforcen la seva motivació per cursar estudis STEM
“El suport de Fundació Abertis a l'educació STEM demostra com en aliança amb l'UNICEF és possible, no només estimular i acompanyar vocacions STEM entre les generacions més joves, sinó provocar reflexions per avançar cap a una societat més igualitària i justa”, explica Marta López Fesser, responsable d'Aliances Corporatives de l'UNICEF Espanya.
Georgina Flamme, directora de Fundació Abertis, al costat d'un grup d'estudiants
Educació, sostenibilitat i futur
La col·laboració entre Fundació Abertis i l'UNICEF, renovada el 2022, se centra en dos grans eixos: millorar la seguretat viària infantil i promoure l'educació en comunitats vulnerables. A Mèxic, el projecte està coordinat amb Red de Carreteras d'Occident (RCO), filial d'Abertis a l'esmentat país, que combina infraestructura, educació i sostenibilitat. “Anar més enllà del compliment normatiu significa assumir un lideratge responsable”, afirma el seu CEO, Gonzalo Alcalde, que assegura que “avui les carreteres es basen en tecnologia, innovació i modernitat, i per arribar a això, la formació i l'educació és clau”.
Gonzalo Alcalde, Director General de RCO
Tancar la bretxa, obrir oportunitats
L'objectiu d'aquesta aliança és clar: obrir oportunitats perquè més nenes mexicanes puguin accedir i desenvolupar-se en la ciència, la tecnologia, l'enginyeria i les matemàtiques. Perquè apostar per l'educació STEM no només impulsa la igualtat, també enforteix la innovació, el progrés i la sostenibilitat social. A les aules de Mèxic, milers d'estudiants ja estan demostrant que la ciència també pot ser una eina de canvi social.