Que la tasa de abandono escolar prematuro esté por debajo del 9 %. Es la cifra mínima que exige la UE que hoy Catalunya no cumple (13,7 % en 2024), pero que se ha propuesto intentar alcanzar. En este sentido, el departament d'Educació ha presentado este viernes un plan de acción con 10 medidas entre las que se contempla la formación del profesorado, la atención a la diversidad y educación inclusiva o la prevención del absentismo. El curso 2024-25 puso en marcha un proyecto en el que educadores sociales llaman a jóvenes que han dejado los estudios de forma prematura. Han conseguido reenganchar a 1366 alumnos y el 8 % de ellos se han reincorporado a bachillerato.
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El desinterés por los estudios es la causa principal del abandono educativo prematuro, que en Catalunya se contempla en la franja de los 16 a los 24 años. Las causas del abandono suelen ser multifactoriales, pero la falta de motivación, en ocasiones ocasionada por dificultades de aprendizaje no detectadas, es una de las más comunes. Y las consecuencias que comporta este abandono están estrechamente asociadas con más posibilidades de paro, exclusión social y pobreza.
Por ello, el departament d'Educació ha puesto en marcha un plan de acción para intentar revertir la situación y lograr la menor tasa de abandono posible. Y una de las propuestas que lleva un año funcionando es el projecte Reconnect-ES, que contacta con jóvenes que han dejado los estudios de forma prematura para intentar que lo retomen. 52 educadores han asumido el pasado año la importante labor de acompañamiento que ha dado sus frutos, aunque la Subdirectora General d'Orientació, Participació i Benestar de l'Alumnat del Departament d'Educació, Roser Cervera ha precisado en la presentación de los datos que es un proyecto incipiente y que “un año es poco, en el sistema educativo”.
Llamadas a más de 8000 jóvenes
Los educadores contactaron con 8.941 alumnos para interesarse por su situación y con la intención de orientarles en qué opciones tenían a su alcance. De estos casi 9000 jóvenes, lograron establecer comunicación con 4084. De estos, 1181 se habían reincorporado ya al sistema educativo y el proyecto logró que retomaran los estudios 1366 más, lo que supone una tasa de 15,2 % de alumnos repescados. El 32,8 % se reincorporaron en ciclos formativos de grado medio, un 13 % en programas de formación y otro 13 % en certificados de profesionalidad. Y un 8 % de los repescados se matricularon en alguna modalidad de bachillerato.
El desinterés por los estudios es el motivo mayoritario que hizo que estos jóvenes dejaran de estudiar (41,8 % de los casos). También situaciones personales son otra de las causas más comunes para abandonar los estudios (35 %). En un 15 % lo dejaron tras un absentismo prolongado y en un 5 % había motivos laborales.
“Se dice que los jóvenes no hablan, pero la mayoría de contactos se hicieron por llamada”, ha bromeado Cervera a la hora de explicar las vías de comunicación más usadas en el contacto educador-joven. La llamada telefónica, los mensajes de WhatsApp y también las entrevistas presenciales fueron los canales más usados.
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Además de la propuesta de Reconnect-ES, Educació se ha propuesto un plan de acción para mejorar las tasas de abandono que contempla 10 estrategias: el trabajo en red con las administraciones, la orientación educativa, la lucha contra la segregación, la flexibilidad de las trayectorias educativas, la formación profesional, la atención al alumnado que llega de fuera, la educación inclusiva, la prevención y seguimiento del absentismo, la formación docente y el impulso de la investigación.
