Bon Soleil: el valor de educar desde la cercanía en una escuela familiar

En un panorama educativo cada vez más globalizado y tendente a la concentración en grandes grupos corporativos, mantener la esencia original es un acto de resistencia y convicción. Fundada en 1969, la escuela Bon Soleil representa una excepción que confirma la regla: sigue siendo, más de medio siglo después, una escuela familiar. No solo por la propiedad del centro, que permanece en manos de la familia fundadora, sino por la filosofía que impregna sus aulas.

Esta independencia en la gestión permite al centro diferenciarse en un aspecto clave: la toma de decisiones. El proyecto educativo se sustenta en una visión humana y comunitaria. El objetivo principal es revertir los recursos en la satisfacción de las familias y el alumnado. Se trata de un modelo que prioriza el “alma” del proyecto, apostando por educar no solo mediante la transmisión de conocimientos académicos, sino construyendo un ambiente de crecimiento compartido.

Uno de los pilares que sustentan esta identidad es la integración curricular del deporte y las actividades extraescolares. En Bon Soleil, el patio y las pistas deportivas no son compartimentos estancos ajenos a la vida académica. Al contrario, constituyen un eje fundamental para la educación en valores como el esfuerzo, la cooperación y la superación personal.

La clave de este éxito reside en la gestión directa. Las actividades no se externalizan, sino que están lideradas por profesores del centro y antiguos alumnos. Esta decisión estratégica garantiza una alineación total con los objetivos del colegio y una coherencia pedagógica difícil de lograr mediante terceros. La presencia de antiguos alumnos, además, actúa como un modelo de referencia positivo para los estudiantes actuales, reforzando el sentido de pertenencia y cerrando un círculo virtuoso de comunidad.

La implicación de las familias es el termómetro que mide la salud de la comunidad escolar. En este centro, la participación activa de los padres en la vida escolar es una realidad palpable que trasciende las reuniones académicas. Iniciativas solidarias como el proyecto “Inclucims” de la fundación Onat, las jornadas en beneficio del Hospital Sant Joan de Déu o el proyecto de cooperación internacional en Senegal, activo desde 2019, son ejemplos de cómo la escuela se convierte en un motor de convivencia.

El alto grado de satisfacción de las familias se refleja en su asistencia masiva a eventos como “La nit de l’esport”, el Cross Solidario o la fiesta de primavera. Cuando el alumno percibe que su familia y su escuela reman en la misma dirección, se genera un entorno de seguridad y confianza que potencia su desarrollo integral.

En el plano académico, el modelo multilingüe de Bon Soleil –que integra francés, inglés, castellano y catalán– va mucho más allá de la competencia lingüística. El aprendizaje de idiomas se entiende aquí como una herramienta para estructurar la mente. Convivir diariamente con cuatro lenguas dota a los alumnos de una flexibilidad cognitiva superior, fomentando el pensamiento crítico y la sensibilidad cultural.

El objetivo es formar ciudadanos globales, capaces de adaptarse a distintos contextos y de entender formas diversas de ver el mundo. Esta apertura mental se complementa con un enfoque humanista que pone al alumno en el centro.

Lo que realmente distingue a Bon Soleil de otros centros internacionales es su obsesión por el acompañamiento personal. La premisa es clara: sin bienestar emocional, no hay aprendizaje significativo. El equipo docente no duda en detener una clase académica si es necesario abordar un conflicto, dialogar y escuchar.

Esta atención individualizada y la capacidad de actuar de forma inmediata ante cualquier problema generan un entorno seguro donde los niños son felices. La prueba más irrefutable del éxito de este modelo es la confianza intergeneracional: un alto porcentaje de antiguos alumnos elige hoy Bon Soleil para la educación de sus propios hijos, buscando replicar el recuerdo positivo y el acompañamiento que ellos mismos vivieron.

La filosofía de “familia” se extiende también a la logística. Servicios complementarios como el comedor (con cocina propia y menús diarios elaborados in situ), el transporte o la enfermería están gestionados por personal de la escuela y supervisados por la dirección pedagógica y la coordinación de bienestar. Cuidar estos detalles cotidianos refuerza la sensación de hogar y seguridad.

Mirando hacia el futuro, Bon Soleil no se conforma con lo conseguido. El centro trabaja en la renovación de espacios y en la implementación de programas de tecnología, innovación y sostenibilidad. Sin embargo, la innovación técnica no desplaza a la esencia humana. Rescatando una cita de Montaigne, la dirección del centro resume su meta final: “Il vaut mieux une tête bien faite qu’une tête bien pleine” (Más vale una cabeza bien hecha que una muy llena). Formar personas capaces de pensar, adaptarse y afrontar los retos de una sociedad cambiante, sin perder nunca la cercanía, sigue siendo el norte de su brújula educativa.