Un 10 % de los adolescentes combina roles de víctima y agresor, según un estudio premiado por la UB

Estudio UB

Una investigación con más de 4.000 jóvenes revela perfiles complejos de violencia y apunta a nuevas estrategias de prevención

Muchos niños o adolescentes son víctimas de acoso escolar y no lo dicen a los profesores ni a los padres

El equipo ha organizado jornadas y seminarios con entidades de referencia, ha trasladado los hallazgos a las administraciones públicas

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Un estudio pionero sobre la violencia entre adolescentes ha sido uno de los trabajos distinguidos este año por los Premios del Consell Social y de la Fundació Bosch i Gimpera de la Universitat de Barcelona. 

La investigación, titulada «¿La violencia engendra violencia? Solapamiento entre víctimas y agresores en adolescentes españoles», aporta una radiografía inédita en el Estado sobre la complejidad de la victimización juvenil y revela un dato especialmente preocupante: uno de cada diez adolescentes es, al mismo tiempo, víctima y agresor.

Un 8,1 % de los jóvenes presenta un perfil de polivictimización y perpetración, con múltiples experiencias de violencia sufrida y ejercida

El trabajo, que ha recibido el Premi Antoni Caparrós al mejor proyecto de transferencia de conocimiento, se basa en una muestra representativa de 4.024 jóvenes de entre 14 y 17 años. 

Los resultados muestran que el 8,1 % de los encuestados se sitúa en un perfil de polivictimización y perpetración, es decir, ha sufrido múltiples formas de violencia y también las ha ejercido. Un 0,5 % adicional presenta niveles extremadamente elevados tanto de victimización como de agresiones, un grupo minoritario pero considerado crítico por su vulnerabilidad y riesgo social. El estudio también detecta diferencias de género, con una mayor presencia de chicos en los perfiles que incluyen conductas agresivas.

El estudio analiza una muestra representativa de 4.024 adolescentes de entre 14 y 17 años en todo el Estado

Más allá del diagnóstico, la investigación ha puesto un énfasis especial en la transferencia de resultados para que el conocimiento generado tenga un impacto real en la protección y el bienestar de niños y adolescentes. 

En este sentido, el equipo ha organizado jornadas y seminarios con entidades de referencia, ha trasladado los hallazgos a las administraciones públicas y ha impulsado formaciones especializadas dirigidas a colegios profesionales y equipos técnicos que trabajan con población juvenil.

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