La paternitat està plena de decisions transcendentals que marcaran el futur dels fills, i elegir l'escola és, sens dubte, una de les més complexes. Una elecció apassionant, però que sovint es converteix en un autèntic maldecap per a moltes famílies. Les opcions semblen infinites: metodologies educatives, idiomes, etapes escolars, activitats extraescolars... tot això fa que molts pares es preguntin quina serà la millor opció per als seus fills.
La psiquiatra Nuria Núñez ha volgut enviar un missatge de tranquil·litat a tots aquells pares preocupats per l'elecció de l'escola dels seus fills. “Com a psiquiatra, veig nens de totes les escoles: privades, concertades, públiques, rurals, Montessori, alternatius, i no existeix ‘la millor escola’, sinó la que millor encaixa amb els valors i necessitats de cada família”.
En el cas dels idiomes, moltes escoles presumeixen de ser trilingües, però la professional recomana a les famílies verificar si aquella promesa és real
Una de les primeres advertències que llança l'experta és que molts centres educatius destaquen factors que, tot i ser vistosos, no sempre són essencials. Idiomes i instal·lacions solen encapçalar la llista de reclams, però convé analitzar-los amb més detall. Segons Núñez, no és tan important la quantitat d'idiomes que ofereixi l'escola com la qualitat del projecte educatiu, l'atenció individualitzada i els valors que transmet.
En el cas dels idiomes, moltes escoles presumeixen de ser trilingües, però la professional recomana a les famílies verificar si aquella promesa és real o simplement una estratègia de màrqueting. “Mira si realment l'escola és bilingüe o només donen una assignatura en anglès impartida per un professor amb un B2 i molt bona intenció”, alerta. A més, recorda que avui dia existeixen múltiples maneres d'aprendre llengües fora de l'àmbit escolar: “Pel·lícules, sèries, llibres, videojocs, viatges... els nens poden adquirir competències lingüístiques de manera natural i divertida”. Així, més enllà de la metodologia de l'escola, el més important és que els nens tinguin una exposició constant i real a la llengua.
Per a l'experta, més enllà de l'impacte visual de les classes, l'important és que l'entorn escolar afavoreixi el benestar emocional
Pel que fa a les instal·lacions, convida a relativitzar la seva importància. “Una classe amb cadires futuristes farà que el teu fill sigui més feliç? Un camp de futbol i una piscina reduiran el teu estrès quan el recullis de l'escola?”, planteja. Per a l'experta, més enllà de l'impacte visual, l'important és que l'entorn escolar afavoreixi el benestar emocional, la creativitat i la connexió autèntica entre alumnat i professorat. I recomana una llista amb les següents coses en què sí que ens hem de fixar, com que sigui a prop de casa, que tingui un bon menjador, que vagin nens del barri i una bona relació dels alumnes amb els professors. “No tot ha de basar-se en l'excel·lència”, assenyala Núñez, recordant que el més important és la qualitat humana i l'espai adequat per al creixement personal dels infants.
La comunitat educativa: clau en l'elecció
Com a reflexió final, la psiquiatra convida els pares a fer-se una pregunta fonamental: “Aquesta escola veurà el meu fill com a un nen únic o com a un número més?” Perquè, com bé recorda, tots creiem que els nostres fills són meravellosos —i ho són—, però què ocorre si necessiten més suport, més calma, un altre ritme?
Per a l'experta, el que realment dona sentit a una escola no són les instal·lacions ni els idiomes, sinó les persones que l'habiten: les famílies, el professorat, l'equip directiu i tota la comunitat educativa. Cap escola no és perfecta, adverteix, però l'essencial és que encaixi amb les necessitats reals de cada família i no amb les expectatives idealitzades que els pares puguin projectar sobre els seus fills.
Lee también
També llança un missatge tranquil·litzador: no hi ha per què tenir por d'equivocar-se. Sempre hi ha marge per rectificar. Canviar de centre és possible, i no hi ha una única decisió que marqui per sempre el futur d'un nen, conclou.
