La Xarxa Catalana d’Universitats Saludables (Xarxa US.Cat) entregó ayer, 10 de diciembre, los Premios de Promoción de la Salud 2025, unos galardones que distinguen los trabajos de fin de grado y de máster que mejor contribuyen a la promoción de la salud y el bienestar desde las universidades catalanas. La ceremonia tuvo lugar en la Universitat Politècnica de Catalunya, institución que actualmente preside la red.
El acto, celebrado en la Sala de Juntas del Rectorado de la UPC, reunió a representantes de las universidades catalanas y de los departamentos de Salud y de Universidades e Investigación de la Generalitat. Intervinieron el rector de la UPC, Francesc Torres; la vicerrectora de Responsabilidad Social e Igualdad, Ariadna Llorens; el secretario de Salud Pública, Esteve Fernández; y Maria Pia Moret, responsable del Consejo Interuniversitario de Catalunya, en un encuentro moderado por Carme Fenoll, directora de políticas sociales y comunidad de la UPC.
Una red para impulsar salud y bienestar
La Xarxa US.Cat, creada en 2010, reúne a todas las universidades catalanas con el objetivo de promover hábitos saludables en los campus y trasladar conocimiento con impacto directo a la sociedad. Durante la entrega de premios, se destacó su papel estratégico como impulsora de cambios estructurales que permiten avanzar hacia universidades más saludables, inclusivas y comprometidas con el bienestar de sus comunidades.
Los galardones —que llegan a su cuarta edición— premian seis trabajos de estudiantes de diferentes universidades, alineados con el Objetivo de Desarrollo Sostenible n.º 3 de Naciones Unidas: garantizar una vida sana y promover el bienestar para todas las personas. Cada premiado ha recibido un diploma acreditativo y una dotación de 1.000 euros.
Los trabajos premiados abarcan desde la prevención del Alzheimer y la mejora del bienestar emocional hasta soluciones tecnológicas para la atención sanitaria
Trabajos premiados en la categoría de Grado
La primera galardonada ha sido Emma Marco i Figuerola (Universitat de Barcelona), por un estudio que analiza la relación entre el consumo de frutos secos y biomarcadores asociados al riesgo de enfermedad de Alzheimer. El jurado destacó su aportación a la prevención de enfermedades neurodegenerativas y la solidez metodológica basada en variables genéticas.
La segunda distinción recayó en Anna Riba Vidal (Universitat de Vic – UVic-UCC), autora de un ensayo clínico sobre suplementación con péptidos de colágeno para mejorar el dolor y la calidad de vida en mujeres con osteoartritis de rodilla en menopausia. Se valoró especialmente su enfoque de género y la voluntad de reducir la dependencia de tratamientos farmacológicos.
Un dispositivo portátil para detectar pérdidas de orina en entornos asistenciales obtiene el reconocimiento por su fuerte impacto social
El tercer reconocimiento de grado fue para Oriol López Martín (UPC), por el diseño de un dispositivo portátil capaz de detectar pérdidas de orina de forma inmediata en entornos asistenciales. El jurado remarcó la aplicabilidad real de la propuesta, su impacto en la mejora del cuidado a personas mayores y la integración equilibrada de aspectos médicos, tecnológicos y sociales.
Trabajos premiados en la categoría de Máster
En la categoría de máster, Juan Luis González Rodríguez (UOC) fue premiado por “Street Shadow”, una innovadora propuesta de navegación urbana que prioriza los itinerarios con sombra para reducir estrés térmico y exposición solar. El trabajo destaca por su valor frente al cambio climático y su potencial escalable gracias al uso de tecnología satelital.
Ana Pagès Borrell (UdG) obtuvo otro de los premios por un estudio sobre altas capacidades y ansiedad en niños, jóvenes y población universitaria. El jurado subrayó su enfoque salutogénico, orientado al empoderamiento y al bienestar integral, así como la solidez conceptual y la pertinencia social del proyecto.
El último galardón fue para Maria Peiro i Egea (UAB) por “El refugi”, un proyecto para prevenir el suicidio y promover el bienestar emocional del estudiantado de Veterinaria de la UAB. Se valoró la viabilidad de la iniciativa, su capacidad de replicación en otros centros y la combinación de aprendizaje-servicio con herramientas de comunicación.