Formación

La Salle Bonanova: un siglo educando personas, no solo estudiantes

AULA. La escuela que viene

La misión del centro es formar hombres y mujeres íntegros, comprometidos con la justicia y la solidaridad, capaces de transformar su entorno

l colegio trabaja la convivencia y el bienestar emocional de forma prioritaria 

l colegio trabaja la convivencia y el bienestar emocional de forma prioritaria 

Con más de un siglo de historia, el colegio La Salle Bonanova se erige como un referente educativo que combina la solidez de la tradición lasaliana con una innovación pedagógica constante. Su identidad se construye sobre la convicción de que la educación es un acompañamiento integral de la persona, que va más allá de la transmisión de conocimientos.

La misión del centro es formar hombres y mujeres íntegros, comprometidos con la justicia y la solidaridad, capaces de transformar su entorno desde una perspectiva humanista y cristiana. Esta tarea se inspira en los valores heredados de San Juan Bautista de La Salle, donde educar se vive como un acto de servicio y esperanza.

La misión del centro es formar hombres y mujeres íntegros, comprometidos con la justicia y la solidaridad 
La misión del centro es formar hombres y mujeres íntegros, comprometidos con la justicia y la solidaridad La Salle Bonanova

Pilares visibles en el día a día

El proyecto educativo se sostiene sobre pilares fundamentales que trascienden la teoría. El primero es la atención personal, que coloca al alumno en el centro a través de tutorías individuales, seguimiento psicopedagógico y una comunicación fluida con las familias. A esto se suma un estilo pedagógico innovador basado en la evidencia científica, donde el aprendizaje cooperativo, los proyectos interdisciplinarios y el modelo NCA (Nuevo Contexto de Aprendizaje) transforman las aulas en espacios dinámicos para el desarrollo cognitivo, emocional y social.

La educación en valores se materializa con programas concretos como KiVa, un modelo internacional para la prevención del acoso escolar desde la perspectiva de la reparación, y diversas iniciativas de voluntariado. La innovación tecnológica, con herramientas digitales, proyectos STEAM y una integración crítica de la inteligencia artificial, se aborda siempre con un enfoque pedagógico que prioriza la creatividad, la autonomía y la protección de los derechos digitales. Una clara apertura internacional, el aprendizaje de idiomas y el cuidado del bienestar emocional como principio transversal completan una propuesta que busca formar personas competentes, solidarias y abiertas al mundo.

La innovación tecnológica se aborda siempre con un enfoque pedagógico que prioriza la creatividad

Un modelo personalizado

El modelo pedagógico del centro, inspirado en la neurociencia y articulado alrededor del NCA, reconoce la diversidad en las formas de aprender y se adapta a cada etapa educativa. “El aprendizaje se transforma así en un proceso activo, en una experiencia significativa, donde el protagonismo recae siempre en quienes aprenden”. En Educación Infantil, los entornos simultáneos invitan a la exploración.

Primaria, los seminarios y talleres integran el saber, el saber ser y el saber hacer con un enfoque interdisciplinar. En la ESO, se acentúa el protagonismo del alumno mediante el trabajo cooperativo, la experimentación en laboratorio y metodologías activas como el Aprendizaje- Servicio. El Bachillerato, con sus tres itinerarios (Nacional, Internacional y Batxibac), representa la culminación de un recorrido basado en la indagación, el pensamiento crítico y una preparación sólida para la universidad y un mundo global.

Uno de los grandes distintivos del centro es el NCA, una metodología propia que transforma las aulas en espacios específicos de aprendizaje. La apuesta por la dimensión internacional es otro sello, con un aprendizaje de idiomas que comienza en Infantil, la posibilidad de certificaciones oficiales (Cambridge, DELF, Goethe), intercambios con centros de la red La Salle en el mundo y programas como el Bachillerato Internacional y el Batxibac.

En La Salle Bonanova, la convivencia y el bienestar emocional se trabajan de forma prioritaria, no solo con el programa KiVa, sino también con una comisión de convivencia, dinámicas de interioridad y el reconocimiento como centro acreditado en el programa “aquíprou-bullying”. Actualmente, el colegio avanza para ser un referente en la preservación de los derechos de la infancia reconocidos por UNICEF.

La Salle Bonanova enseña, acompaña, cuida y transforma, fiel a una tradición que sigue siendo actual y necesaria

Desarrollo integral

El colegio cuenta con instalaciones diseñadas para su proyecto educativo: aulas adaptadas a metodologías activas, laboratorios STEAM, espacios de interioridad, zonas verdes y un pabellón polideportivo con piscina. Los servicios complementarios —comedor con menús equilibrados, gabinete psicopedagógico, enfermería y servicio de acogida matinal— apoyan el bienestar de la comunidad. Una amplia oferta de actividades extraescolares (música, teatro, robótica, idiomas) y una sección deportiva con más de 30 años de historia fomentan el desarrollo de talentos, hábitos saludables y valores como el esfuerzo y el trabajo en equipo.

Retos y evolución

Entre los retos de futuro, el centro identifica la adaptación a los cambios sociales y tecnológicos, garantizando una innovación pedagógica y ética, especialmente en la integración de la inteligencia artificial y la protección de los derechos digitales. También se propone profundizar en el cuidado del bienestar emocional de alumnos y profesores, y reforzar la internacionalización mediante nuevas alianzas. La sostenibilidad y la responsabilidad social serán ejes clave, integrando proyectos que conecten la educación con los grandes desafíos globales como el cambio climático y la justicia social.

El centro identifica la adaptación a los cambios sociales y tecnológicos, garantizando una innovación pedagógica y ética

Fiel a sus valores fundacionales y abierto a la innovación, La Salle Bonanova evoluciona con la certeza de que su proyecto seguirá formando personas “capaces de transformar la sociedad con conocimiento, compromiso y esperanza”.

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